那些容易放弃的孩子，往往在思考的时候发自心田的消极，他们的思维历程多数基于在学校中的负面体验，那让他们以为受苦用功或者勤奋勤学，简直是浪费时间。这些孩子往往需要老师或家长告诉他们一些明确的模范、规范，而且给他们讲一些展示受苦和努力是怎样带来乐成的小故事。孩子听到别人的乐成故事后，往往会发生学习动力，这时单独和他谈心，谈一谈他的优点目的，以及需要在哪个方面支付更大的努力。
固然，老师跟他们讲的小故事，不能只是责难或讥笑他以前不努力，而是要勉励他克服难题努力学习，通过自己的艰辛努力，最终品尝到乐成的喜悦。努力的小故事能够不使学生孩子行为，而且随着时间的推移，也能改变孩子以前消极的心态。他们以一种真诚的，令人难忘的方式讲明了乐成是可以做到的。
这些小故事有可能是身边发生的。可是最能感动孩子的小故事是关于名人运发动以及历史人物。关于这些人怎样克服难题最终迈向乐成的故事，在任何一家图书馆里都能找到许多。
当你很想教训某个孩子的不良行为或开小差时，思量讲一个关于勤奋和努力的小故事，小故事要讲的简短、切要害，给予肯定。更多关于资助孩子改变消极心态，做到心怀希望，不停发展，努力改变的故事，要靠老师不停记载和掘客。
要记着，老师和家长需要以身作则，向孩子展示勤勉事情，发愤图强，努力卖力的行为。最好的故事是通过老师用课堂里的点点滴滴和怙恃用生活中的事迹来展示给孩子。
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